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Iniciación El objetivo de éstos cursos es, además del meramente formativo, de tipo teórico-conceptual dirigido a personal con actividades concretas en sus empresas (técnicos de desarrollo y fabricación, comerciales que deben comprar ó vender productos tecnológicos, proyectistas que precisan complementar sus conocimientos con los de uso en la portadora óptica, etc), el de capacitar hacia actividades prácticas de planta interna y externa. n éste objetivo de capacitación práctica pensamos en compañías instaladoras y/o dedicadas al mantenimiento y reparación, de reciente creación ó con experiencia en instalación de cable metálico, que desee ampliar su oferta al cable óptico, y que precise definir sus necesidades de instrumentación, herramientas, etc, incorporando nuevo personal ó reciclando el existente, etc). En tal sentido les ofrecemos, desde la formación-capacitación
propiamente dicha de su Asimismo pretendemos apoyar el entendimiento que debe existir en
la empresa que compra, entre su personal comercial y su personal
técnico. Entendemos que por mucho que se agilice la gestión
comercial, cae bajo la responsabilidad del técnico definir
lo que realmente necesita su empresa, y para realizar una "buena
compra", la que reducirá efectivamente los costos que
se deriven desde una "mala compra", precisan de apoyo
comercial desde personas con una mínima y eficaz formación
técnica. Por tanto, el desarrollo de éstos cursos de iniciación se adaptará a los objetivos que nos manifieste el cliente, dando prioridad al "saber hacer" frente al "saber" en cuestiones técnicas y prácticas, ó buscando el equilibrio que requiera la actividad de su interes. La parte práctica la realiza nuestro personal a manera de exhibición, con presencia de un ponente que expone los detalles y matices de mayor interes. Previamente y de manera coloquial, siempre buscamos la concreción de los objetivos perseguidos en la práctica que se trate, de las características de los medios a utilizar (herramientas e instrumentación específica, peladoras de varios tipos, cortadoras de fibra óptica, formas de limpieza de extremos de conector/fibra óptica, etc), de los riesgos que entrañan sus diferentes fases y el método de medida adecuado a la práctica. Previamente cada alumno recibe una documentación que incluye, además del programa acordado y los esquemas teóricos proyectados, información adicional (Notas Técnicas, fotocopias de artículos escogidos, etc) que complementará su conocimiento y le servirá como referencia-guía en las respectivas prácticas. En casos excepcionales se nos ha pedido un documento a manera de "Certificado de Aprovechamiento" para cada alumno, aspecto que tambien podemos cubrir, si bien somos conscientes que el mismo es puramente nominal. Los enlaces siguienes muestran diversas propuestas de cursos de
Iniciación realizados "a medida" de lo tratado
con la empresa interesada. Las discrepancias, cuando las hubo, que
se exponen, pretenden explicitar un aspecto ético del que
no nos apartamos y es que, en cuestiones de impartir una formación,
por mínima que pueda ser, en base a un conocimiento técnico
propio adquirido a costa de "equivocarse y repetir", no
podemos trasladar otro tipo de formación más que aquella
que hemos aprendido y que, por sus resultados, nos ha convencido.
Solo así posibilitaremos que nuestro cliente progrese, haciendo
las cosas mejor que como se le formó. Propuesta
I-H: muestra un modelo de curso tal como le fué impartido
a una firma instaladora, En éste caso, así como en otros de análogas características, hemos firmado documentos de Confidencialidad acerca de la documentación necesaria para el desarrollo del programa, comprometiéndonos a no distribuir, ni total ni parcialmente, el contenido de la documentación involucrada. Propuesta I4: muestra la propuesta hecha a un instalador de cable metálico interesado, entre varios temas, en utilizar un método de conectorización en planta deshechado por nosotros por su escasa fiabilidad (no mantenimiento del contacto de la conexión a corto y medio plazo). Su deseo de minimizar sus costos con la mencionada técnica impidieron llegar a un acuerdo económico, no obstante presenciar y experimentar por ellos mismos, en nuestros laboratorios, la confirmación de nuestros argumentos. Nuestra negativa a enseñar tal técnica se apoyaba en el hecho de que la misma, recurriendo a procedimientos mecánicos no retenia bajo suficiente fijación la fibra a la ferrule, por lo que, por muy bien que enseñáramos la aplicación de tal técnica, era cuestión de tiempo la degradación de la conexión. Propuesta I9: realizada a personal técnico de una empresa distribuidora de sistemas de cableado estructurado, interesada en ampliar su oferta a la portadora óptica. Propuesta M12: programa acordado
con un distribuidor de equipos reflectométricos y que complementaria
la exposición posterior acerca de las características
de sus equipos ofrecidos a su cliente. Se solicitó un Certificado
de asistencia cuyo modelo se adjunta. Propuesta E7: programa desarrollado a técnicos de grado medio y superior de diversas empresas hacia objetivos de ampliación de conocimientos y reciclaje. |
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personal, hasta colaboración y apoyo en su selección.
Las características humanas que precisa un operario en la
realización, eficaz y rápida, de determinadas tareas
específicas, tales como empalmes, manipulación de
fibras en envolventes operativos, tomas de decisión en cuanto
a "rehacer ó continuar" desde medidas de potencia
(Punto a punto ó Reflectométricas), etc, tanto en
actividades de instalación como de mantenimiento-reparación,
requieren un mínimo de cualidades, intrínsecas a la
persona, que van más allá de la exclusiva cualificación
técnica.
previa planificación conjunta con los responsables de la
misma y dirigida a capacitar personal de instalación, de
acuerdo con unos requerimientos y metodología especificada
por un operador.
